内容预览：
初三英语教学总结 本学期我担任初三级（X）班、（X）班的英语教学。虽然自己教初三已有几个年头，但是我对教学工作不敢怠慢，在平时的工作中认真学习，深入研究教法，虚心向同级部老师学习。经过一个学期的努力，在教学中积累了几点不成熟的经验。以下是我在本学期的教学情况。 一、做好三备工作 三备，即备学生、备教材、备教法，教学就是师生之间的教与学，两者是相互联系，不可分割的，学生是被教的主体。但是却是学习的主体，因此，在平时的教学中，我积极了解和分析学生情况，有针对性对教材进行取舍。做到上中下三层都能有东西学习。 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（4）班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，而（3）班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好……