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篇一：上半年对口帮扶工作总结市经委20xx年市扶贫开发领导小组:按照市扶贫开发领导小组的要求，现将市经委20xx年上半年对口帮扶工作汇报如下：一、高度重视，加强组织领导市经委党组高度重视对口帮扶贫困村工作，把扶贫工作作为落实市十一次党代会精神，推进城乡统筹，开展惠民行动的重要工作，纳入重要议事日程和“双深入”活动内容。针对今年更换新扶贫点的实际，我们开展调查研究，解决实际问题。专题召开党组会，通报和研究了今年扶贫工作的重点，拟定了帮扶计划和措施。由经委党组书记、主任**同志牵头，机关党委书记张保国同志协助，党办等处室承办，先后3次深入**村、**村和**村，开展扶贫工作。二、深入村户，开展帮扶活动1、落实“送温暖”惠民行动。为使困难群众过一个温暖祥和的春节，我们开展了慰问对口帮扶村困难群众的工作。1月28日，市经委党组书记、主任**同志及相关处室陪同唐川平副书记到**县**村慰问了20名贫困群众，并投入慰问金、慰问品合计120xx元，使困难群众在大雪中感受到党和政府的温暖。1月23日，机关党委书记张保国同志代表经委党组，到青白江区**村慰问了14户五保户和6户特困户，送去慰问金和油、肉等慰问品共4080元，鼓励他们在各级党和政府的帮助下，早日脱贫致富。2、开展送法下乡活动。今年1月底，市经委综合处代表我委为**村送去各类普法书籍近80册，村党支部书记高兴地说，“这下我们可以让更多的村民懂法了，最全面的范文参考写作网站特别是学会了《劳动合同法》，就可以保护自己的权益了”。3、开展植树和义务劳动。3月20日，市经委机关党委组织近40名党员干部职工冒着绵绵春雨，深入对口帮扶**村，开展了义务植树和义务劳动。在当地的林业部门的指导下，同志们在占地10亩的规模化生猪养殖场，种植了200余株巨桉树苗。之后，又下到韭黄地里，与农民一起除草。大家栉风沐雨、裹一身稀泥，都毫无怨言，只为**村的绿化和韭黄生产付出一份力量，受到村民的欢迎。三、落实计划，新老扶贫(来自: :帮扶工作半年总结)工作更替通过几年的帮扶，**村种植业开始做大做强，建立了韭黄产业生产公司，用公司化推动了农业现代化。目前，该村韭黄种植面积已达1200亩，在农博会上获得金奖，并荣获四川省魅力农品三十强第四名。现正着手在绿色蔬菜基地基础上，发展有机蔬菜和净菜，还将建立养猪、沼气、农家肥循环发展链。同时，建立了农业信息网站，全国韭黄生产、销售、技术等信息畅通，扩大了宣传和影响。今年4月，按照**市农村扶贫开发领导小组的安排，我委从20xx年起对口帮扶**县悦来镇**村，我们做出了扶贫工作的安排，但因5.12地震后我委承担大量工作，故推迟了到**村的时间。6月5日，我们冒着余震，由机关党委书记张保国同志带队，前往**村和**村，调查研究，慰问受灾群众。之后，我们根据该村的实际情况，研究制定了帮扶计划和措施，在提交党组后将于下半年实施。四、帮困助学，“送温暖”办实事今年以来，各党支部纷纷到定点帮扶的**村看望和资助对口帮扶的贫困学生。春节前，离退休党支部送去500多册书籍；能源办、综合处、监察室、党办、投规处、运行处等党支部为困难群众和学生送去了扶贫助学款14400元以及米、油等生活用品，受资助的学生和群众都非常感动。3月份，我委产政处党支部看望了对口帮扶的困难学生康志玉同学，范文写作将捐赠的300元学费送给她，并鼓励她努力学习，早日成为有用之材，为家乡做贡献。五、心系扶贫村，慰问受灾群众6月5日，受市经委党组书记、主任**同志的委托，机关党委书记张保国带领相关处室的负责同志，到对口扶贫村了解情况，慰问受灾群众，并送去700斤大米和350斤青油，带去了党和政府对贫困村的关心和温暖。**村是**受灾最严重的村之一，我们查看了地震造成泥石流冲毁的2户村民的住房，并了解到全村有27户村民的住房已成为危房，有1人死亡，1人失踪；刚刚兴起的养殖业受到重创，鸡和兔几乎死光。目前，地震次生灾害严重，山上的住户随时受到泥石流的威胁。张书记代表经委党组慰问了15户受灾户。在悦来镇**村，了解到因5.12地震给该村造成了更多的困难：水泥路1.5公里路面和2.5公里路基受损，2座桥梁成为危桥，2户住房垮塌，10户贫困户住房成为危房。张书记代表党组向该村赠送了物资，表示我委将认真研究帮助该村的办法，范文TOP100并希望与该村干部群众一起，共同努力，建设美好家园。
篇二：驻村工作半年总结
同步小康驻村工作组
2015年半年工作总结
按照县委的统一安排和部署，在上级部门的大力帮助和牙村村干部群众的大力支持下，确保了驻村工作健康有序开展。取得了一定成效，现将半年来来的驻村工作开展情况汇报如下：
牙村村概况：
牙村村现属红水河镇，位于原罗妥乡与凤亭乡交界处，距离原乡政府19公里，东邻凤亭乡抗村村、南面和西面分别接罗妥乡交算村、相亭村和龙滩库区、北临凤亭乡布沙村。人口1380人，辖五个村民小组，为四个布依族、苗族、瑶族混居自然寨组成。耕地面积1370亩（其中农田500余亩、土700余亩），农田资源贫乏、交通及基础设施落后、经济发展缓慢，因灌溉设施不足，五个村民组中有两个组严重缺水，农田产出不稳定，是全县最为偏僻、经济发展最为落后的村寨之一。
指导思想：
以十八大精神为指导，紧紧围绕“党的群众路线教育实践活动”的工作主题，坚持“下基层、访民意、解民难、办实事” 暨党的群众路线实践教育下基层活动的原则，认真履行驻村工作职责。
工作开展情况：
一、深入调查摸底，摸清村情民意
驻村后，为了及时掌握第一手资料，摸清牙村的基本情况，
思想汇报专题掌握矛盾产生的根源，工作组成员采取多种形式开展调查研究。
二、拟清工作思路，制定工作计划。通过与村“两委”干部及村民交流，了解村情民意，明晰工作思路，结合牙村实际，作出工作计划，保障驻村工作的有序开展。
三、服务基层，认真解决群众关注的热点难点问题。全力以赴，全心全意为民办好事实事。驻村以来，紧紧围绕群众利益无小事，积极想方设法帮助群众解决热点难点问题。在驻村工作组成员的共同努力下，取得了各级和驻村有关联的单位以及社会各界人士的大力支持，帮助困难群众解决一些实际困难。一是经过大量走访协调座谈和村民会议，成功调解了牙村一二组和八让组村民积怨已久的土地纠纷，达成分配方案，领取了冻结12年的48万7千元的水库淹没补偿款。通过矛盾的化解，使2009年实施，后因为纠纷停滞的八让机耕道断头路出现复通的契机，并趁热打铁向县移民局提出重新修建牙村至八让的村级公路的申请，得到县移民局的大力支持，当前牙村至八让的村级公路正在作前期的筹备中。二是扎实开展帮扶工作1、计生三结合帮扶活动，与牙村村的困难独生子女户白学如、双女结扎户罗家谈、王轮三户进行登门座谈和亲切慰问，为每户送上1000元的慰问金，2、慰问困难党员及贫困留守儿童现金、米、食用油等。3、多方筹措资金，为村委会购臵办公用电脑和复印机一套。三是针对村小学教师宿舍紧张的问题，协调高速公路建设公司帮助解决修建牙村村小学宿舍资金15万元，现教师宿舍已经修好，本学期教师已入
住。四是协调上级部门帮扶修建中苏组饮水提灌站，并作大量前期筹备工作。
四、加强村级组织建设，提高了村级班子的战斗力
驻村期间，工作组成员紧紧围绕工作主题，把进一步提高村党支部的凝聚力和战斗力当作首要任务来抓，为进一步提高办事效率，规范工作程序，制定了村党支部2015年党建工作计划、村2015年工作计划、村级干部坐班工作责任制等。
存在问题
驻村工作在取得一定成绩的同时，也存在着一些问题。工作新局面还待打开，由于外出务工人数多，村里留守老人和留守儿童较多，缺乏对政策的理解，在走访过程中的交流互动效果不理想，下一步的工作中，将坚持“群众利益无小事”的原则，到农户家中与其促漆交谈，从细微之处考虑问题，整个小组学习用布依、苗、瑶言交流宣传，给群众当家，为群众办事，用温暖之手、赤诚之心，建立与群众的“鱼水之情”，拉近与群众的血肉联系。由于缺乏劳动力，在上半年的工作中，直接有效的致富项目开展困难，随着下半年通村油路的修建，在今后的工作中会进一步的强化致富项目的实施。
篇三：解小学校帮扶工作半年总结
解放街小学结对帮扶工作半年总结
为认真贯彻落实《高台县中小学2015年结对帮扶活动实施方案》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。
根据县教体局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《解放街小学结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。至目前，我校结对帮扶工作组织管理完善，机构健全，资料收集还在整理。学校层面帮扶活动中，管理指导、观摩学习、资源支持等工作已经完成。教师层面帮扶活动中，教师结对、观摩学习、送课指导等工作已经完成。学生层面帮扶活动中，爱心帮扶、学习帮扶等工作均已经完成。现在不足的就是此项工作的资料收集和宣传工作不到位。下一步要做好这两个方面的工作。
为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。岗位帮扶。通过两校之间的相互了解，我们得知罗城中心小学、合黎中心小学在校骨干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张。在此情况下，经过两校协商，学校确定教研室主
任乔红梅、教导处王天斌定期到被帮扶学校积极参与学校管理、备课上课、教学教研等工作，在一学期的帮扶工作中，两位主任将被帮扶学校当作自己学校，认认真真，恪尽职守，获得了被帮扶学校老师好评。
教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用我校的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，王天斌老师结合本校的语文学科优势，在被帮扶学校举办了高效课堂教研活动，同时，学校还邀请被帮扶学校的全体班主任到我校参观学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。
开展“结对帮扶”的时间虽然虽然很短，但给我们的收获和启发较多：
1．帮教和受帮教学校的领导的办学理念、办学目标更加明确，两校通过一年的交流合作，引入了现代办学的思想，逐步提高两校教育教学管理的科技含量；
2．促进两校间的友谊，使教师严谨治学、乐于奉献教育的精神得到发扬和升华；
3．有限的优质教育资源得到了共享，促进城乡学校基础教育的均衡发展，缩小了城乡基础教育的差距。
4．通过送教下乡，广泛交流，有效推动了农村学校的发展，尤其农村教师整体专业水平得到提高，教研教改工作更加深入开展。
总之，开展城乡结对帮扶工作是上级教育主管部门一项根本性的战略举措，是为实现城乡基础教育均衡发展、提高农村学校教育教学质量从而达到优质资源共享的有力变革，帮扶学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学等方面的帮助。在今后的工作中，我们将继续坚持科学发展观的指导思想，从实际出发，注重实效，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施“结对帮扶”工作，一如既往，以推动“结对帮扶”工作的规范化、制度化。我们将继续使帮教学校和我校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改善我校薄弱的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展而不懈努力！
二0一五年九月二十日
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