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草滩小学地震逃生演练方案地震逃生演练方案
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地
震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导小组
总指挥：冯学龙
成 员：王璐 张玉萍 康爱龙 康文龙 高玉珍
(2)教室室内指挥组长：张小强
成 员：各班班主任
职 责：负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。
①“地震警报”（集合铃声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。
场地指挥：赵霞
职 责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（3）疏散引导组：非班主任
职 责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。
三、演练安排
1．内 容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2．对 象：
全体师生。
3．时 间：
2015年3月27日召开全体全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月 31日下午第三节课。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前教研组长、班主任利用时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以班级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：
①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;
③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.学生疏散时楼梯通道
5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。领导小组要检查落实各班级的的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．教务处安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。教务处负责岗位安排表上交演练领导小组）
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，思想汇报专题不堵死后门；发挥班干部，少先队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
六、演练程序
(一)教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报”信号，（紧急集合铃声）
2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生(来自: )迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，（急促的下课铃声6下）
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏
散演练环节。
(二)紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号，（集合钟声十二下）
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，（应到XX人，实到XX人）并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（三）演练结束后有秩序返回教室。
草滩小学小学
2015年3月31日