[驻村指导先进性教育活动事迹材料] 驻村先进事迹材料

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驻村指导先进性教育活动事迹材料因地制宜抓指导 真情服务求实效我叫***,是***一名党员干部。受组织委派,于2005年12月到***乡二十里村指导开展先进性教育活动。两个多月来,在上级党委的部署安排下,我和村支部一班人紧密结合本村实际,精心组织,严格程序,狠抓落实,使教育活动做到了规定动作不走样,自选动作有创新,有力地促进了各项工作的开展。一、吃透村情,因地制宜,把握指导工作的主动权二十里村地处西营河下游,地质硬、土层薄、不抗旱,生产种植单一,经济来源主要靠小麦、玉米等农副产品的销售和发展养殖业。全村共有304户,1304人,党员33人。其中:男党员31人,女党员2人,年龄在60岁以上的16人,35岁以下的只有1人;文化程度大部分在初中和小学以下,高中以上的6人。党员年龄结构偏大,文化程度偏低,居住分散。针对这一实际,我把学习贯穿于教育活动始终,从制度建设入手,指导村党支部建立健全了二十里村先进性教育活动《党员集中学习制度》、《帮学送学分类指导学习制度》和《支部委员党小组长周碰头会制度》,把全村党员分成骨干学习、集中学习和帮扶学习3个小组,区别情况、分类指导。特别是进入分析评议阶段以来,由于工作环节多,政策性强,我与村党支部进一步把学习《党章》、中央1号文件和区委“四个革命性变革、一个根本性转变”作为重点,充分利用春节期间外出务工党员返乡的时机,举办读书会和讨论会,并亲自到返乡党员家中进行“补课”,还组织召开了返乡党……