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语文教研组总结与反思2016.1.132015-2016学年度第一学期
时光荏苒,一个学期又结束了。本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，以及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。
语文是学校一个大组，我作为学校语文组的教研组长，知晓我的工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。我深知责任的重大，故不敢丝毫懈怠。这一学期主要做了如下几项工作：
一、认真学习理论，更新了教育观念。
我们经常有一句话挂在嘴边：“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。因此，这一学期的第二周，我就组织学习了《新课程下的语文教学》。全组老师都认真参加了业务学习，并通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观。
二、继续开展听课评课活动。
认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极开展组内听课评课活动，平均每两周都会有一堂公开课。在课后评课中，研讨氛围比较浓厚。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位。
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每月一次的教学常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，及时通报检查情况，指出问题和整改措施。
三、范文写作开展丰富多彩的语文活动。
1、助力“双创”,10月举办了以“双创”为主题的手抄报比赛；11月举办迎“双创”
书法作品展；
2、12月进行初中部的“百字积累”大赛。
四、向名家学习。
我组织全组老师观看特级教师余映潮的上课视频《与朱元思书》，感受余老师教学高妙之所在，领略了大师的风采。
五、做好成绩分析。
为了让老师们在今后的教学中能更有效地提高教学成绩，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分、优秀率、及格率到考查内容、学生哪些掌握较好以及较差、今后采取什么样的补救措施、吸取的经验和教训等等全方位让老师做质量分析，(转载于: 在点 网)这些更能够让老师找出自己的不足，为今后的教学提供良好的借鉴。语文组积极认真地做好了此项工作。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。
3、学生活动开展较少，对学生能力的培养不够。在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
4、教育科研力度不够，无课题，无理论作指导。
5、教学任务重和消息不太畅通，导致既请不进来又走不出去的现状。
虽然如此，但我相信，只要全校上下切实更新教育观念，坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我充满信心。
2016年1月13日
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