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九年级班级工作总结马桥初中2011-2012学年度第二学期九年级班级工作总结 本学期，我担任九年（3）班
的班主任工作.九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着
要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对
学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要
的事情，也是我班务工作一贯的目标。
一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作 工作经验告诉我不全
面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，
就无法因材施教，对症下药。经过两年多的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，
但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解
他们在短时间内的思想变化，范文TOP100我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和
家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏
导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，
有几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想
法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
首先，我班注意了从学生道德品质的养成开始着手。“教育必须育人”是教育最根本的思
想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时
期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的新生形
成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我继
续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方
面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头：少
部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提前做好预
(转 载于: 在 点 网)防工作，打消他们心中的这种不良的想法。
其次，继续注意了学习习惯的养成。对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有
好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需
的，范文写作这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，在本学期我仍借助《中学生日常
行为规范》，让学生用这两个《规范》来规范来约束自己的行为,从日 常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生
日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学
时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是
每天派人检查。
第三，注意了学生学习成绩的提高。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和
学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高
学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。
为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
①多次联系各位科
任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针
对各个学生的具体情况安排学生的学习；②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育
需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好
学生的思想工作，这正是当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长
的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围。在本学
思想汇报专题期中，我共接待学生家长多人次，家访10次以上。
③利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得
的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期
形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；
④在学生中组织 “一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩
比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。
⑤做一个德育高尚的班主任，做学生知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样，
因此作为教师的我应该从自己做起，时时刻刻注意自己的一举一行，注意自己的言行举止,
用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们
的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们
树立学习上的自信心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣，激发学生的学
习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生的知
心人。
“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵。正是因为我们做出了如
此多努力。我班每次考试优秀率一直处于年级的前列，在几次月考中我班再次获得比较理想
的学习成绩。
第四,配合学校搞好“中考备考”工作。为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上，
学习方法上学习习惯上做出了相应工作。六次月考的准备工作、毕业生的综合素质评价工作、
体育中考及信息技术中考工作、毕业生考法指导工作、中考送考工作等。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神 对于很多学生的教
育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲
一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、
男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些
故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有
学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。
扎实做好思想教育工作,养成良好的学习和行为习惯。以养成促规范，以规范促发展，在
点点滴滴中渗透良好的行为习惯。我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学
习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习
生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象和行为，对
学生进行“换位”思考及引导，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好
的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发
现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极响应学校号召，开展文体活
动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，最全面的范文参考写作网站积极的
投身于班级的各种活动中。
主题班会是班级教育流动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展教
育，对良好班风的形成，及至学生的健康生长，都起着重要作用。因此，在这学期我开展了
为班级增色泽 ” 感恩之心 ”，创建书香校园 ” 等主题班会流动，紧抓学生的养成教育，
加强校纪校规和班规教育，发现题目及时解决，督促学生形成良好的学习习惯和糊口习惯。
落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时
间，督促学生完成所定学习目标。本学期有多名同学在学习态度上有了非常明显的进步。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的 教育效果
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任
的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工
作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。
1.利用班会课，结合开学前的初三家长会及开学初的初三学生大会，对学生进行教育，
明确初三的重要性。进行正确引导，使学生认识到学习的重要性；通过有关的学习材料、互
联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把
成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有
想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，
同时也给学生了一定的影响。并也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成
功的关键所在。培养学生迎接中招考试的良好心态，逐步消除中考的畏惧心理。
2.新学期每位学生制定新学期计划，并用小组座谈的形式进行交流，让学生明确自己的
学习目标。有的学生目标定得出奇的高与他目前的状况差之盛远，我就及时给他参照，让他
重新调整。
3.采用多种方式，构建高雅的班级文化，创建和谐优雅的学习环境。利用班级的板报开
学初对学生进行激励教育。板报的主题是“初三，让我们携手共进”，上有班主任的话，学生
新学期的打算等。
四、严格管理、全面育人，促进良好班风的形成 “人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗
志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一
学年成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了极
大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一
致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪
的风气得到发扬。
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目
的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必
要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制
力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，
约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、今后努力方向及改进措施 尽管我付出了很大的努力，班级中考成绩比较理想。但是直到学期结束还有个别学生的
学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，
自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形
的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。在今后的
工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，
并有效转化问题学生。这半年以来，我班虽然在学生规范上、学习成绩上、学生卫生习惯上
都取得了更加令人满意的成绩，但我一定会再接再厉，做好以下几方面的工作。
1.采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。
2.在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。
3.尝试“激励”教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。
4.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
5.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严
格约束自己。
5.丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。
6.与家长联系，共同教育学生。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其
中有经验，也有教训。很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强
烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们
的老师面对过去，无怨无悔！放眼未来：我永不放弃！“工作就是人生的价值，人生的快乐，
也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主
任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为学校
的发展，尽自己的一份力量与责任。篇二：九年级第一学期期末班主任工作总结
九年级（2）班第一学期期末班主任工作总结 九年级（2）班：郑智 本学期我担任九年级（2）班的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，
要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想
品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自
信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。任职之初，我通过书面调
查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先
严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的
努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，
给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，
课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时 把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养
了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好
教育。有疑难、有问题时，能及时处理。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、
学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织学生
参加学校组织的各种活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班
风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，
以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，
我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的
班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛
气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：郑威、陈燕波等，我从一开始就密切注意他
们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，
而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我
十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全
体学生的努力下，取得一定的进步。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但有些工作还没有做
细做到位，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教
学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
2014年1月10日篇三：初中八年级班主任班级工作总结 班主任工作总结
本学期我担任八（10）班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。
班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创
新，不断坚持。在这个学期里，我在教导处、政教处的统一组织下，在各任课教师的大力支
持和配合下，各项工作顺利进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将
本学期的工作总结如下：
一、精心培养班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班
委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等
方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开
创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，
又根据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做
老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、
尊师乐学、文明卫生的优良班风。
二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成 作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做
人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密
切配合，共同研究教育学生的办法。组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、
区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校
情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉
性不断增强，班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用
校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。
三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境 家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，
年级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应注意的问题。期
中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要
工作，一些重点学生的学习、纪律等方面的情况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任教师
提出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。此外，我平时也与
一些学生家长经常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作，
促进了学生的健康成长。
四、爱护学生、关注住校生成长 关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有
住校生17人，校外租住生19人,。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，
生活上缺少父母的照顾，往往被忽视、被冷落。只有用诚挚的师爱，才能填补他们心理的 缺陷，消除他们心理的障碍。作为班主任，我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问
题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，
做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他
们带到家里去照顾。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促
进了班级的稳定提高。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。
五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作 “后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给
予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情
上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次
要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给
予肯定、奖励。增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义
务教育。
六、其它工作
1、安全工作常抓不懈。学生安全是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走安全、住
校生的饮食安全、回家的乘车安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校园工地的施工安
下页 余下全文九年级班级工作总结
全等等，必须时时讲，天天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。
2、积极组织学生参加防震演练，提高学生的避震自救能力和团结互助精神。
/３、认真组织班级“汉字听写大赛”，激发了同学们学习中华传统文化的热情。
/４、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”，展示了同学们的歌舞、表演才艺，增强了
集体凝聚力，活跃了课外生活。
/５、积极组织学生参加学校冬季中长跑运动会。我班曹艳艳同学取得了八年级女子组第
二名的好成绩。
６、认真落实“反邪教、反传销”的宣传教育活动。
７、做好住宿生、校外租住生的摸底调查、信息登记，做好住宿生生活补助的造册、申
报。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正
确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，
取得更加丰硕的成果。
八年级（10）班 班主任：蔡璞 2014-1-10 2012篇四：九年级班级工作总结 九年级班级工作总结
班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值
观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色
至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪。我仅仅接管了这个班级一个学期，这一个学
期的班主任班级管理工作，现总结如下：
一、班级工作
（一）在班级管理上：
建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素
质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部、小组长的培养上，我主要采取以下措施：
1、多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性
格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头
肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责
人的形式，把他们锻炼为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上
进，具有班级管理能力的班干队伍；
2、在开展班级管理工作时候，对班干部、小组长，采取“授人以鱼不如授人以渔”的方
法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共
同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥能动性，放手在他们独立开展工作，把为同
学 们服务的理念植入他们的工作中。
（二）在学风建设上：
一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的
学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：
1、积极配合学校，在班集体上大力开展课堂改革，小组合作学习活动，根据各组的具体
实际，各小组为自己小组命名并制定口号，充分[内容来于斐-斐_课-件_园 ffkj.net]用课堂
开展小组学习。班会和课下与学生谈心的时间，向学生进行课堂改革的渗透，对学生进行赏
识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；
加强对学生小组合作学习上的指导，进行有针对性的辅导，（三）在心理辅导上：
一
个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理
问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。有些学生缺乏自信心、会产生忧郁、甚至自卑，所以
根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：
1、深入学生生活，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓
好生活习惯,培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]自理能力、自立能力和高贵的修养。
2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然；
3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；
4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
二、取得的成绩与问题 学风建设上：在小组学习的影响下，我们班上的学生改变了学习方法、端正了学习态度，
信心十足、精神饱满、热情高涨的投入到学习中；通过几次考试，不难发现学生所取得的进
步是比较明显的。
学习小组管理上：小组长素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。
在生活管理上：在老师的教育和帮助下，有了很大的改善等。全班学生基本形成了一种兄弟
姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步。
虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：如学生自主学习的气氛还
不足；学生在惜时教育上缺乏，迟到、早退现象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存
在；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，在处理问题时还有一
些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去
经营，用心去构建。篇五：九年级一班班级工作总结 九年级一班班级工作总结 郑州十三中 赵燕丽 在这个学期里，九一
班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学
生进行自我教育，作为毕业班的学生，主要让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形
成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手
让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学
生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建
设者。
另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学
风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培
养合格学生。
为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上
的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用 课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学
生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的 教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把 他们当作班级
的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方
面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师
(转载于: 在点 网)生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸 底，搞清他们
所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们
的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担
忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他
们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，
提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身
体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面
的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望今后取得更好的成绩。
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