《2016科研工作年终总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。
篇一：2016.1科研工作总结科研工作总结
时间流逝的如此之快，转眼间我们结束了一学期的科研工作，在这一学期的科研工作中，我校能以科学发展观和五中全会精神为指针，全力践行社会主义核心价值观，同时能依据市教育局教科所的工作精神，紧紧围绕“因材施教，培优扶差”这一课题所取得的课题研究成果，在课堂教学中进行成果推广，同时进行反思总结，从而提高了课堂效率。在班主任课题研究中，能大力开展《密山市中小学校优秀班主任工作经验总结研究》的经验总结和成果推广工作。在课题成果推广工作中，能本着从我校实际出发，坚持走“科研兴教，科研兴校，向教育科研要质量”之路，能坚持“教育以人为本”，“教学以生为本”，以科研促教研、促教学。在教学中发现问题，通过科研解决问题，让科研课题的研究真正为教学服务，为教师和学生更好地成长服务。培养教师树立了终生学习的理念，做学者型、科研型、创新型教师。科研工作为全面提高学生的综合素质，使学校提高教育教学质量做出了贡献。为了今后我校教科研工作更加达到高效、实效，工作中不断地发扬优点，克服不足，具体总结如下：
一、在科研工作中能立足本岗，加强培训学习。
1.开学初我校能结合本校实际情况，组建了强有力的科研领导机构，抓好研究型 的教师队伍培训学习。组织教师做好 “十三五”科研课题的前期准备工作，进行调研，思想汇报专题同时能发挥校本培训的功能，加强了对“十三五”选题前的科研培训工作，树立学习型团队，树立终身学习的理念，以点带面、创设科研气氛，能以“十三五”课题前的准备内容为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习培训、举行课题前的收集材料，进行学习交流和论证，征求各方面的建议，集思广益，提高教师科研能力，为“十三五”选择课题做好铺垫，从而使科研课题更好地为教学服务，使课题研究更有实效性，可操作性。
2、在科研培训学习中，能针对“十二五”课题所取得的成果进行再培训再交流讨论学习，能组织教师在教学实践中对“十二五”的科研成果在教学实践中继续进行推广和总结反思，大大地提高了课堂教学效率。同时能要求有关人员，不遗余力、坚持不懈地创造机会，为科研教师搭起学习的平台，促进了更多的骨干教师成为学科（学术）带头人、教
学能手，成为我们学校各学科的引领者。3、范文写作在科研培训学习中，我们采取了“请进来”与“走出去”相结合的办法，多层次、多渠道地开展各类学术学习与交流活动。在本学期，我们学校多次组织多人次分赴省、
地、市等各地听课学习，听专家讲学，参加各市和各乡校科研、课改研究活动等。平时能鼓励教师做到课前、课中、课后进行反思，提高反思能力，促进了教师深层次思考。同时也请市科研所的郝景歧和李旭明来校讲座深入课堂进行指导，从而促进并提高了科研工作的效率。
4、工作中能完善教育科研管理体制，加强校本研培。我校能加强校本研培，继续实施“结对子”、“带徒弟”工程。注重对年轻教师的培养学习，使其尽快能够站稳讲台并培养参与教育科研的热情；注重老教师对年轻教师传帮带，促进其共同承担课题的研究，从而提高我校教科研工作的广度和深度，同时还用网络来管理科研工作，提高教科研现代化管理水平。
二、在科研工作中能加强与教学实践相结合，使科研工作为教学服务。
坚持科研与课堂教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效，更好地为教学服务。在教学实践中，能深入班级，深入教师群体，开展“十三五”课题前的调研、准备、论证、研讨工作，还能结合“十二五”课题研究成果，积极开展课题成果推广方面的教研活动，范文TOP100围绕课题开展科研课题研究课竞赛、说课和教学反思、教学案例、教师论坛、每人讲一节好的课题课活动，工作中做到行为化，常态化，各学科形成自己的教学方式、方法、成果，并能使自己的科研成果在教学中得以推广和运用，促进教师教研水平、科研水平的提高，使课题研究真正为课堂教学服务，为学生服务。在课题课竞赛活动中，涌现出了许多成功的课例，如：杨东敏的《乡愁》获鸡西市工会课壹等奖，李丽、桑启超等教师的课题课获得市课堂教学优质课。宋艳晶、王华的语文课，张玲云的英语课在我校课题课成果竞赛中获壹等奖。
在科研课题研究中，我们能实行课题研究前的集体备课。科研领导能引导教师在收集课题研究材料中发现的问题为牵动，在问题中再开展研究论证，在研究中解决问题，在课堂教学中去实践，在课后进行评析与反思，使每位课题教师都做到了实践、问题、反思、总结、再实践再反思总结，从而提高科研课题确定的实效性。
三、在科研工作中我校能注重不断地总结，反思并推广教育科研成果。
本学期我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师）认真撰写教育教学研究论文、课题成果、经验总结、教学设计、教学案例，教学反思，开展“优秀教案” 评比、“优秀教学设计”评比、“课题研究竞赛课”评比，每人讲一节好的课题课、教师专业发展论坛活动等，科研主任能做好论文信息的传达、论文质量的把关、论文结果的反馈等工作。
本学期在省级论文评比中有5篇论文获奖，地级10篇，市级5篇。我校“十二五”《小学阶段因材施教，培优扶差的研究》科研课题研究，在鸡西市重点课题结题中获科研成果壹等奖，有23位教师的科研成果也分别获得了壹等奖，受到科研领导的好评。
四、在工作中能有效开展奖励激制。
针对在科研工作中取得突出成绩的教师，适当地给予奖励，同时在年末量化工作中适当加分，同时评出先进科研工作者，从而发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
我校在科研工作中虽然取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。针对有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践的问题，下学期工作中应该着力加强引导和督促。
今后，我校每一位教师将在以后的科研工作中，继续面对全体学生，针对他们的个性差异的特点和身心发展规律进行教育。在日常的工作中，继续实施因材施教，培优扶差，分层教学的教育方式，关注“潜能生”，全面提高学生的整体素质，最大程度上激发出每个学生的潜能，真正让每个学生能依据自己的“材”而最终成“才”。
著名教育家朱熹曾说过：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”为此，我校的每一位教育工作者都会以此为鉴，争取大努力，做好教书育人的工作。我深信，只要我们教师不断努力，我校的学生一定能在这“因材施教，最全面的范文参考写作网站培优扶差”的乐园中快乐、健康、茁壮成长，让科研之花开遍我们我校园，让每一名学生能在和平这块沃土中生根、发芽、开花、结果！
2016年1月
篇二：2015-2016学年度上学期教科研工作总结
2015-2016学年度上学期教科研工作总结
2015-2016学年度上学期教科研工作总结
学校教科室紧紧围绕上级教育主管部门提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，加强课堂教学研究，提高教师专业素质，努力提高教育教学质量。
一、开展教师读书活动，促进教师专业素质的提高。
结合学校“读好书，写好字”活动的开展，学校努力营造书香校园的氛围，并为每一位教师购买了阅读的书籍，开展基于问题的阅读。在阅读中学习先进的教学理念，了解最新的教育教学信息，开展了班主任读书论坛、教师读书论坛和教师读书反思评选等活动，促进教师专业素质的发展。
二、有效开展课题的研究，引领学校的教革方向。
本学期，学校的xx区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育研究”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”进入了课题结题阶段。课题组认真总结课题研究的成果，并整理课题研究的资料向xx区教科室提交了课题结题材料。
2015年11月，学校成功申请了国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》子课题《节日文化与家长对孩子进行传统文化教育的实践研究》。新的课程的成功申报，为学校的教科研活动提供的新的研究方向和发展机遇。
在“十二五”课题研究的同时，本学期各教研组也积极开展微课题研究，其中，语文组开展了“小学生注意能力的培养”微课题研究；数学组开展了“小学数学学法指导研究”微课题研究；英语教研组开展了“小学英语阅读能力培养”微课题研究；品生社教研组开展了“开展丰富多彩活动创造高效课堂研究”微课题研究；科学教研组开展了“科学课教学中学生合作意识的培养”微课题研究。在微课题研究中，各教研组开展理论学习活动，并以微课题的研究作为教研组活动的主题开展了展示课活动。
三、开展实效的校本教研活动。
学校以教研组为单位开展实效的校本教研活动。每次活动做到有计划、有活动安排，有
记录，有总结。每月各教研组还要上报活动总结和过程性活动资料。本学期，学校英语组、语文教研组和品生社教研组还承办了教育办的学科特色教研活动。
四、开展形式多样的教科研活动，在活动中促进教科研工作的开展。
在本学期的“教科研活动月”中，开展人人展示课活动，老师们提供了各级展示课50余节。其中，2015年10月28日，学校承办了英语校际交流研讨活动，李xx老师执教了展示课；2015年11月12日，学校承办了xx教育办语文课堂教学研讨活动，马xx老师执教了展示课；2015年12月10日，学校承办了xx教育办品生社大教研活动，韩xx老师和马xx老师执教了展示课。在“教科研活动月”活动期间，还开展了教师读书论坛、教学论文评选、教学设计展评等活动。
五、教科研活动的有效开展，促进教师的成长。
加强校本教研，学校还积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼，老师的专业素质、教学水平均得到了锻炼提升，收获很大。2015年，胡xx老师、曹xx老师和薛xx老师评为xx区教学能手；赵xx老师评为“xx区优秀教师”；曹xx老师评为“市优秀班主任”；张xx老师评为“xx区优秀班主任”；曹xx老师和赵伟立老师在《xx教育》上发表论文；曹xx老师获国家级展示课一等奖；张xx老师和曹莉燕老师获xx区素质大赛一二等奖；李xx老师、赵x老师、丁xx老师等获各级论文等评选一等奖。
教科研工作的有效开展，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程，促进了教育教学质量的不断提高。
篇三：2015年终总结暨2016工作计划
四川XXXXX公司
2015年度工作总结暨2016年工作计划
2015年度我XX按照“拓展业务、抢占市场、增加收益、培养人才”的思路，紧跟集团公司的发展步伐，在集团公司领导的大力支持和关心下，全体员工发扬开拓、务实、奉献的企业精神，扎扎实实地开展各项工作，使本单位的生产经营管理工作稳步有序的开展，圆满地完成了各项工作任务。
一、2015年主要工作成效
2015年度我XX完成产值XXX万元，其中桥梁施工监控、咨询XXX万，隧道超前地质预报及监控量测XXX万，路基路面技术咨询XXX万，中心试验室XXX万元，XX高速公路XX监理试验室XX万，XX公路XX监理试验室XX万。
2015年，XX自主开发的“利用回收矿粉作为级配碎石填充料技术”已通过国家发明专利认可。
2015年，XX申报的《XX公路观斗山瓦斯隧道施工技术研究》科研项目报奖，已获得2015年四川省科技进步二等奖；参与申报的XX大桥已获2015年国家质量最高奖“鲁班奖”；参与申报的XXX大桥已获2015年国家优质工程大奖；配合集团技术质量部参与申报的XX省优质工程“天府杯”奖，已获得5项金奖、3项银奖。
2015年度我XX共承接有科研项目6项，分别是《高海拔地区公路隧道精细化施工关键技术》、《混凝土弯坡连续梁桥多向步履式顶推
关键技术研究》、《XX大桥大跨径钢桁梁悬索桥关键施工技术研究》、《XX公路岩溶地区桥梁桩基关键施工技术研究》、《XX公路岩溶区双连拱隧道建设关键技术研究》和《XX公路大厚度水泥稳定矿石和卵石的级配与厚度应用技术研究》。
2015年，在五个BOT项目上举办了五次路面专业技术培训和若干次现场技术培训，并积极在施工项目上推广新设备、新材料、新工艺、新技术“四新”技术，为集团全员的技术进步做出了重要贡献。
XX配合集团技术质量部，依托XX省公路学会和工程施工专业委员会，在建的成贵铁路上，成功举办了集团2015年学术交流会。
二、“十二五”时期发展成绩
今年是“十二五”规划收官之年，同时“十二五”规划时期也是我中心打基础的几年。回顾过去公司自2012年8月底成立以来，始终坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧跟集团公司的发展步伐，较好的完成了“十二五”规划目标。
在集团公司的大力支持、兄弟公司的全力协助以及我公司全体职工的共同努力下，2013年8月我公司顺利完成了集团XX试验检测资质的复审工作，并于2014年6月更名为XXXX有限责任公司；2014年6月通过了四川省计量认证/审查认可,四川省质量技术监督局并于6月13日颁发了《资质认定·计量认证证书》。
同时为了使企业员工做到有章可循，按章办事，责、权、利分明，提高工作效率；同时为了提高企业形象，扩大企业知名度和信誉度，使企业健康发展，我公司结合实际情况设置了相应的组织机构及一系
列的规章制度，实施后各项制度落实到位、运行良好，为公司各项工作的顺利开展起到了积极的作用。
自我XX成立以来，一直把对职工的思想教育当成重点来抓,始终坚持“以人为本”，把职工的思想教育当成重点来抓,给予优秀员工学习深造的机会,营造了人才强企的学习氛围。目前中心有高级职称2人，中级职称16人，初级职称9人；具有硕士研究生及以上学历的11人，占职工总数的19%；取得公路试验检测工程师证书的9人，检测员证书的7人。
三、“十三五”发展规划思路
在深入实施“一带一路”发展战略的大背景下，中国西部将成为未来30年走向南亚、中亚、东南亚的前沿地，成为铁路、公路等综合立体交通运输运输体系建设的主战场。“一带一路”战略对于XX具有空前重大的实质性意义。XX将借力“一带一路”战略带来的机遇，不断扩大中心业务范围，并依托项目搞科研，把中心做大做强。我XX将积极申报公路试验检测甲级资质、铁路资质以及市政资质，进一步完善中心的产业链，为中心的可持续发展创造更有利的条件。
四、存在的问题
目前XX处在一个快速发展的时期，人力资源缺乏，特别是技术
管理人员多为近几年刚毕业的学生，工作经验不足，成熟期还需要3-5年。
五、2016年主要工作安排
2016年我们在抓好日常工作的同时，将进一步把技术创新和经
营管理工作作为核心工作来抓。我们要通过深化管理，来增强企业市场开拓能力，在提高经济运行质量，着力打造核心竞争力上下功夫，特别是在别人无法做的领域拓展市场业务。结合我们积累的经验和教训，2016年我们XXX在积极做好各项技术成果总结、报奖的基础上，做好各专业的技术培训工作，在全集团项目上积极推广“四新”技术，做好2015年学术交流工作，并计划完成产值1000万元，将重点做好如下几个方面的工作：
（一） 中心试验室
1.XXX路监理试验室：做好XX、XX、XX标段剩余工程管控工作以及交工验收工作，同时做好XX、XX开工建设的相关工作准备。
2.XX公路监理试验室完成工程剩余产值130万元。
3.做好XX公路和XX高速公路母体工地试验室工作。
4.做好各项科研实验基础工作。
（二）桥梁研究中心：完成XX公路的桥梁监控任务；《XX大桥大跨径钢桁梁悬索桥关键施工技术研究》的科研项目、XX科研项目、《XX公路岩溶地区桥梁桩基关键施工技术研究》的科研项目的科研研究工作，积极做好BOT项目桥梁荷载试验工作。
（三）路面研究中心：认真做好XX高速公路、XX高速公路以及XX高速公路路面工程技术咨询、路面质量检测、XX高速公路科研项目、XX高速公路科研项目以及XX高速公路相应的科研工作，并计划在XX高速公路开展高安全性透水路面研究。
（四）隧道研究中心：完成XXX隧道施工质量检测项目；陆续推
进开展XXX路二期工程隧道监测项目同时着手准备《XX高速岩溶隧道施工技术研究》的科研项目研究工作，做好集团隧道施工质量检测工作。
2015年12月21日
篇四：教科研处2015-2016学年度第一学期工作总结
扬州市第一中学2015—2016学年度第一学期
教科研处工作总结
在校长室、党总支的领导下，本学期我校更加重视教育科研工作，教育科研工作以教研科研为先导，以课堂有效教学、教学质量提升为中心，以育人为根本，加强教师队伍建设，深入开展校本教研科研，着力提升课堂教学质量，全面推进素质教育，促进学校教育教学质量不断发展。
现将本学期的工作情况总结如下：
一、教研培训提升师资素质
1.校本教研工作面向全体教师，制定教研培训制度和培训计划。教科研处积极参与组织校本培训各项活动，在校长室指导下制定了2015年学校暑期校本培训方案，并安排教师参加各级各类培训。
2.本学期继续加大教师外出学习、培训、参观、交流活动的参与度。特别是高三、初三毕业年级教师参加各学科研讨会，通过学习交流，丰富教学信息、不断提升毕业班教学的有效性。教师参加校本及市级以上各类培训活动，外出学习、考察培训的教师，每人都写出了学习汇报材料。
3.为加速学校青年教师的成长，本着“搭台子，压担子”的思路，我校成立了第三期青年教师成长研修班，该研修班由所有30周岁以下的青年教师组成，共27位学员。10月12日晚6:30，开班典礼在办公楼四楼会议室如期举行。本次研修活动规划了阅读经典、教学研讨、教学反思评比、教育教学案例评比、科研讲座、科研论文评比、外出教学考察等七项主题研训项目。本次主题研修时间跨度三年，研修项目多、研修任务重。
4.为适应教育新理论，提高教育新技术水平，7月14日下午，学校为全体教师举行微课制作培训，请来扬州市教科院赵华副院长作了题为《好微课创作的几点思考》的专题讲座。本次培训重实践、重指导、重操作，赵院长的讲解着眼操作，针对性强，幽默风趣，深入浅出。培训现场气氛热烈，老师们本着虚心学习的态度，重新体验了一次学习的重要性，深感微课学习的必要性。老师们暑假继续钻研微课的各种制作软件，以良好的姿态迎接与时俱进的“微”挑战，在扬州市首届微课大赛中喜获佳绩，一等奖：夏娟娟、严亮、朱勰、王利军、刘德
伟、张秀芳、张荧、李佳（信息）、江平；二等奖：于萍、宦丽莎、孙伟、徐长友、胡青青、李竑、孙莉、高蓓、田春、徐秋燕、邹媛媛。
5.组织发动全校教师登录江苏教师教育网（），进入“江苏省班主任工作网络知识知识竞赛”栏目，学习网络课程，参加全省中小学班主任工作网络知识竞赛活动。提高全校教师德育水平，使每一位教师逐步树立平等、接纳、融合、参与的教育理念，初步掌握班主任工作的的基本知识和技能，为形成基本的德育能力打下基础。
6.为了使青年教师更快地投入教学状态，更好地胜任班主任工作，以适应学校发展的需要，学校于7月12日上午举行了新教师岗前培训活动。本次培训由教务处主任、学工处主任、教科研处主任主讲，内容有：怎样备课和参加教研活动；怎样上有效课；如何布置作业、辅导、批阅、练习、试卷评讲；如何加强学生课堂教育管理工作，时刻准备担任班主任。8月27日下午，我校为新上岗的教师举行拜师活动，校领导为指导教师颁发了聘书，指导教师、青年教师签订师徒结对协议书。
二、课堂研讨提高教学质量
以教研室为单位兴研究之风，结合我校实际，推进由“课前案、课中案、课后案”有机组合的校本“教学一体化案”、开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动。
1.为进一步深化课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的教学模式，加强校际间的交流与合作，12月9日，我校举办了基于“分步递进，分层达标”教学模式以“活动导引，智慧共生”为主题的对外公开教学暨家长开放日活动，来自市教研室的专家和扬州大学附属中学、扬州中学教育集团树人学校、扬州新华中学、广陵区红桥高级中学、邗江瓜洲中学、江都仙城中学等学校的同仁以及受邀前来参加活动的家长共同观摩了34节展示课。本次活动不仅加强了校际交流，促进了教师专业成长，更吹响了课堂自我反思和深化改革的先锋号，它将促进我校“分步递进，分层达标” 课堂教学模式向纵深推进。
2.为认真贯彻市局《2015年度师能建设“百千万”工程的通知》精神，进一步提高我校青年教师教育教学水平，增强青年教师师范素质，7月11日下午，学校组织40周岁以下青年教师参加师能建设“百千万工程”微型课竞赛活动和
“三字一话（汉字听写、钢笔字、粉笔字、普通话）”校级比赛活动，共有70位教师参赛。大赛首先考查了青年教师对常用词语的掌握程度和硬笔书法水平，现场听写50个词语，要求书写规范汉字，兼顾书写的正确与美观。然后进行了粉笔字比赛，最后进行了微型课竞赛，讲课课题提前一天公布，现场用15分钟浓缩一节完整课的教学过程。本次大赛为青年教师搭建了展示自我、互相学习交流的平台，更好地强化了青年教师的师能建设。
三、教研科研促进学校内涵发展
教育科研是学校可持续发展的不竭动力，抓好教育科研工作是学校内涵发展的有效增长点。2015年是全市教育质量攻坚年，我校科研工作以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展教研组课题研究，加强学科基本功竞赛，为推进全市教育科研质量的提升产生了积极作用。
1.1.学校以培养打造省、市两级骨干教师为抓手，积极实施“名师培养工程”。加速了骨干教师专业化成长和发展，我校骨干教师在2014-2015学年度扬州市骨干教师业务考核中，吴春燕、徐红、卢晓鹏、江平、梅亚娣、耿志琴、严亮、祝萍等8位老师获“优秀”等次，其余教师均为“合格”。其中吴春燕、梅亚娣、严亮、耿志琴为连续两年“优秀”。
2.在刚刚结束的2014-2015学年度扬州市“十二五”教育科研示范校教育科研工作考评中，我校荣获考评“优秀奖”，同时学校教科室被评为2015年度优秀教科室。因我校连续五年荣获考评“优秀奖”，我校又被评为扬州市“十二五”优秀教育科研示范校。吴春燕、张荣芳两位老师积极参与教育科研，潜心教育教学研究，被扬州市教科院评为扬州市“十二五”教育科研先进个人。
3.2015年我校教科研成果也很喜人，在省级以上报刊杂志上发表论文和文章共70篇，其中发表于国家级核心期刊的有2篇。在各级论文评比活动中有39人次获得市级以上奖项，各级各类教育教学竞赛有75人次获市级以上奖项，开展市级以上课题研究11项。我校教师在扬州市第四届“运河杯”中小学教师论文大赛中喜获佳绩，在市直复赛中，共有9篇文章入围，其中一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖2篇。最终在各地、各学校初赛、复赛的基础上，共有6篇文章入围全市决赛，其中一等奖1篇、二等奖4篇、三等奖1篇。大市决赛获奖情况
为大市一等奖：宦丽莎；大市二等奖：于 萍、卢晓鹏、张荣芳、耿志琴；大市三等奖：刘文婷。我校教师在2015年江苏省中小学、幼儿园、特殊教育学校“师陶杯”教育科研论文评选活动中喜获佳绩，共获得1个一等奖，6个二等奖，4个三等奖,其中一等奖：薛仕秋;二等奖：吴春燕、耿志琴、周定祥、夏青青、于萍、吴琳;三等奖：田长青、邵春妹、叶巍、朱勰。
这些成绩的取得，是我校长期坚持科研兴校、科研兴教的印证。我校将以此为契机，珍惜荣誉，再接再厉，争取更大进步，为全市“十三五”教育科研工作科学发展作出贡献。在今后的工作中，我们将进一步针对我校的具体情况，发挥教科研的引领作用，继续提升教师的教育教学理念，提高课堂教学质量，认真做好各项教科研各项工作，全面推进素质教育，推动我校教育事业向更高、更新、更好目标发展。
扬州市第一中学 教科研处 2016年1月18日
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