内容预览：
一、年级教学管理 1、 教师师德要求 教师应热爱觉的教育事业，安心本职工作，增强对学生的责任意识，做到爱岗敬业，以提高教育教学质量为己任。 2、教师坐班制度及备课要求。 年级教师集体坐班，积极对学科内容的教学进行交流和讨论，优化教学过程和方法，向45分种要质量，每上一节课前必须备好课（体现教学目标、突出教学重点难点、设计灵活的教学手段），并作好必要的教学准备，严禁不备课上课。 3、教师上课要求 （1）教师要严格按排定的课程表上课，不得随意变更课程，不准缺课，如遇特殊情况需调课时应报经班主任同意，教导处备案。教师上课要注意仪表，衣着整齐端庄。不迟到、不早退。 （2）认真组织教学，遵循教学规律，循序渐进，调动学生的积极性，打好双基，反对急于求成、急功近利、挫伤学生积极性的做法。课堂设计严格有序，定量适度、思想清晰，层次分明，语言准确，板书规范、突出重点。面向全体学生，因材施教， （3）运用直观手段，实验成功有效，反对信口开河或照本宣科的“满堂灌”做法，讲究教学艺术，提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件的能力，保证按时按质完成课堂教学任务。 （4）对课堂出现学生违纪行为要用适当方式及时制止，课后个别帮教，不要简单把矛盾上交。帮教学生要态度诚恳，以理服人，讲求实效，反对冷嘲热讽，保护学生的自尊心，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生，不能随便把学生赶出教室或不准入教室，也不能采取放任自流的不负责态度。 （5）每堂课教……