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篇一：学校假期阅读活动总结假期阅读活动总结
丽莉学校
书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我们丽莉学校工作中一项重要工作内容。在以“快乐假期，幸福阅读”为主题的读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。
2016年寒假，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，落实市局《佳木斯市小学假期阅读活动方案》精神，我校结合实际，开展了丰富多彩的假期读书活动。这次活动以“与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基”为活动宗旨，通过读书活动，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。下面，就对本次活动进行小结。
一、明确活动要求，让读书活动不流于形式。
1、读书时间：暑期读书活动从1月15日开始至2月29日结束，严格控制好假期作业量，确保学生的课外阅读时间，假期读书期间主要以自读为主，扩大读书范围，教师选择个人喜爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。学生由教师指导推荐必读书目，(转载于: 在点 网:学校暑假活动总结)做好读书笔记和读书卡。
2、阅读范围：在阅读范围上，除必读的读物外，学校针对在校生责任意识相对不足、思想汇报专题感恩观念比较淡薄的实际情况，提倡学生阅读
感恩、责任等方面的书籍，并鼓励学生积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。
3、活动形式：借助与佳木斯市新华书店的优秀教育资源，孩子们走进了新华书店体验阅读快乐，我校王忠静、狄金凤两位教师2月20日分别在上午和下午在新华书店对小学生进行阅读现场指导。倡导亲子阅读，大部分家长参与较好和孩子共同制作读书信息卡。
二、经过开学后的检查，成效更加明显。
1、进一步培养了学生良好的读书阅读习惯，提升了修养。学生和家长们纷纷表示，自从开展读书活动以来，读书热情高涨了，许多到新华书店购买书籍来阅读，假期常常手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。热爱书籍，博览群书的好习惯正在悄悄形成。
2、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
3、取得令人瞩目的成绩。
一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将流放文明的溢彩。现在，读书已经成为他们的习惯，范文TOP100成为他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流，浓厚的读书氛围已经在学校悄然形成。本次读书活动全校学生参与率达到100%。
每位教师在读书过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业生平和学校办学品味同步提升。探索新形势下教师读书活动的特点和规律，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
寒假里，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学读书超过了三本，最少的也有一本了。开学后，对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得、读书卡、书签丰富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。
三、存在不足
1、个别学生读书卡格式不规范。没有写清读书名称，时间以及读者姓名。
2、最全面的范文参考写作网站不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。
3、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。
4、低年级家长指导不到位，亲子阅读参与面不广，有的同学没有留下照片。
5、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有个别在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我校以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
篇二：中心中学校暑期集中学习教育活动工作总结
武胜中心中学校
2014年暑期师德师风建设集中学习教育活动
工作总结
为进一步加强师德师风建设，范文写作规范教师职业行为和社会行为，提高我校教师的思想政治素质和职业道德修养，落实强师德、树师表、正行风、作奉献的主题，促进我校教育事业良好地快速发展，根据武教发〔2014〕93号文件要求和我校实际情况，2014年7月7日至16日，我校全体教职工参加了为期十天的暑期集中学习教育活动。通过学习，全体教职工获益匪浅，无论是思想政治素质和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高，对今后工作实践有着十分重大的现实意义。现将这次学习情况小结如下：
一、加强学习领导、明确责任意识
7月7日，我校全体教职工在阶二会议室参加了暑期集中学习教育活动动员会，罗程同志作了动员报告，传达了上级的文件精神，每位教职工深入地了解了这次学习的重要性、必要性和目的及内容，增强了危机意识、责任意识、学习意识。为了切实开展此次学习活动，使之取得实效，我校成立了以校长罗程同志为组长、副校长蒋勤伟、邓刚同志为副组长，学校8位中层领导为成员的集中学习教育活动领导小组，下设学习活动办公室，领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的方式、时间、内容、考勤以及学习结果的考评作
了统一的安排布置。为方便教师们学习记录和撰写心得体会，学校统一发放了《暑期政治业务学习手册》。学习方式为集中学习和分组学习相结合，集中学习主要为学习文件精神、教育方面法律法规、播放优秀共产党电影、党员领导和骨干教师作报告等，每次集中学习都有领导负责，讲解人员预先作好课件、讲义等资料的准备，所有参加学习的人员，做好详实的学习记录，积极讨论发言；分组学习由学校给定学习主题，分别安排了各组的中心发言人，教职工们采用形式多样的方式分组进行讨论，大家各抒己见，共同为学校发展出谋划策。
二、明确学习目的、增强学习动力
让教师们明确学习的目的，提高认识，是开展这次学习活动的基础。本次学习教育活动旨在增强教职工，尤其是领导干部和教师师德师风建设的责任感和紧迫感，自觉提高师德修养，树立良好师表形象，优化行业风气。通过暑期政治业务学习教育活动动员会，全校教职工们都能充分地认识到：这次学习是以加强师德师风建设为核心，以增强教师魅力重点，以提高教师的整体素质为目标；旨在通过学习，使教师能与时俱进，增强教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范自己的言行，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师，通过十天的学习教育活动，完成了强师德、树师表、正行风、作奉献这一主题目标。
三、严明学习纪律，规范学习行为
参加学习人员严格遵守作息时间，严格签到制度，教师座位定人定位。由蒋勤伟副组长专人进行学习考勤，并严格考勤，不批电话假、霸王假，特殊情况（1天内）请假必须报校长批准后方可请假，1天以上请假上报教育局政工局批示。集中学习和分组讨论期间，要求每位教职工积极参与，踊跃发言，不得使用通讯工具（可将其设置为静音状态），不得带孩子进入学习讨论地点，不得在集中学习场所吸烟。对学习不认真，认识不到位，心得体会撰写不深刻，敷衍了事的教师学校进行了重新组织专人学习。
四、学习内容充实，安排具体全面
在这次学习中，我校根据文件要求安排了丰富的内容，主要有：《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》；《教育部等五部门关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》、《广安市依法治市纲要》、《广安市教育局全面推进依法治教工作的意见》；《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》、《四川省教师职业行为“八不准”》、《中共四川省委教育工作委员会关于暑假期间遵守廉洁自律规定的通知》、《广安市国家公职人员公务时间休闲娱乐责任追究暂行办法》、《广安市教育局关于印发〈广安市教育行政机关（直属事业单位） 工作人员八条禁令（暂行）〉、〈广安市中小学（幼儿园）领导干部八条禁令（暂行）〉和〈广安市中小学（幼儿园）教师八条禁令（暂行）〉的通知 》；习
近平近期系列重要讲话精神尤其是关于反对“四风”要持之以恒的系列讲话精神和今年“五四”座谈会上的重要讲话、中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定、县委县政府十二项规定等；教育部编印的《教育系统警示教育材料》等，请学校老校长邵义学同志作了报告，还组织集中观看了优秀共产党员影片《焦裕禄》、纪录片《旗帜》。
五、学习效果明显，教师受益匪浅
通过这次的学习，教师的法制意识明显增强，师德认知水平和业务水平得到不同程度的提高，收到了良好的学习效果。
1、法制观念明显增强
通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习，教师们更进一步地增强了遵守法律、维护法律的自觉性，在依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识，树立了现代教育思想，努力构建民主、平等的师生关系。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，学校的各项工作才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。
2、职业道德明显强化
通过对《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准”》等的学习，教职工进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。应具有与时代精神相通的教育理念，形成对事业的责任感和自豪感。要充分尊重学生的主体作用，积极发挥教师的主导作用，关注学生的发展，把知识、智慧、爱心全部奉献给学生，克服唯我独尊、师尊生卑的传统思想。也更
加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础。
3、业务素质明显提高
在联系本校和自己教育教学工作实际的讨论中，绝大多数教师认真反思了一年来的经验和教训，认识到在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本，因材施教，保持乐观的心境，要有宽容心，能够容忍学生的无知、过错；要成为学生学习的参与者、合作者，建立平等、民主、和谐的师生关系；在教学中和学生平等对话、沟通交流，做学生求知做人的向导，尊重学生的创新性，克服“我为中心，知识权威”的思想；探索适合我校实际的、符合课改要求的，能整体提高教学水平的课堂教学模式。
总之，通过十天的集中学习教育活动，我校达到了预期的目的，收到了良好的效果我校教职工的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，对我校今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义！
武胜中心中学校
2014年7月17日
篇三：暑期社会实践活动小结
暑期社会实践活动小结
我校校外实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，校外实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过校外实践活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应 能力，
为了夯实此项工作，学校在暑假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证暑假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为大主题。一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动;二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为。三是继续开展“五个一”活动。包括：
1、写一篇文章。
2、参加一次(种)健康有益的群众文化活动。
3、做一件感恩父母的事。
4、每一天干一件家务活。
5、读一本好书。
各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求五、六年级学生利用寒假收集一些国内外的大事，并做好记录。通过看新闻写出自己的感受，进一步是学生了解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的知识视野;二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德，三，要求三、四年级的的学生用身边的废旧物品制作一些小制作。
惠济区弓庄小学
2015.8
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