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XX村三会一课创新工作案例 “三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。通过组织党员学习党的方针政策、时事政治等，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，并通过会议民主讨论支部工作，充分发扬党内民主，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。然而近年来，随着经济社会的发展，党员的思想认识和党性觉悟都有了很大的变化，造成基层党支部“三会一课”流于形式，甚至长期不组织召开“三会一课”的事情发生。主要存在问题如下：一是不能按照要求开展。一些基层党组织不能按照时间节点要求开展活动，往往闲时活动，忙时不动，或者上级党组织有布置就活动，没有布置就不活动。二是开展活动内容单一。党支部开展活动，仅限于简单的学习，针对党支部重要的决定等，很少在会上进行专题研究。三是党课学习质量不高。党课教育缺乏针对性、计划性，往往是书记照本宣科，感染力不强，普通党员仅限于听完课，缺乏有效沟通交流，致使提高党员思想觉悟、发挥党员先进模范性等的效果不明显。 结合今年开展的“两学一做”学习教育，XX镇党委与各基层党支部积极探索社会新常态下的党员教育管理新思路，不断丰富“三会一课”内容。一是严明制度。XX村2009年被定为“后进村”，村级党组织凝聚力差，党员发展不正常，对此党员意见较大。虽然经过近几年的整治，甩掉了后进村的帽子，但是党员素质不高、年龄偏大等问题仍较突出。在原来的“三会一课”基础上，XX村每月固定10日……