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社区党员先进性教育活动侧影××东村社区辖区内有居民 2400 户， 6000多人。社区党支部共有工作人员5人，党员103人。第二批先进性教育活动启动后，××社区党支部根据区委统一部署，在××街道党工委的直接领导下，紧密结合社区实际，注重分类指导，创新学习形式，自从7月召开动员会后，认真抓好学习动员阶段各项工作，扎实推进教育活动，取得良好的成效。 一、超前谋划，精心准备，大力夯实教育活动基础在教育活动启动前，我们着重从“三抓”入手，做好准备工作。1、调查摸底。早在2005年5月，我们就采取上门入户或电话联系的方式对直管党员作了全面调查摸底，重点抓关系在社区，工作在社会的务工党员。及时了解他们的学习工作情况，按照在职、无业、年老体弱、流动务工等类别进行分类统计，准确掌握辖区党员基本情况，确保做到对党员底数清、情况明，为开展好先进性教育活动打下良好的基础。2、抓组织力量配置。为克服社区党员分散、难以组织的困难，党支部按照党员居住区域和身体状况重新划分设立了3个党小组，为便于对部分身体状况较差、难以参加集中学习的党员结对帮学创造条件。3、抓解决党员困难。我们深知，在社区务实比务虚更有效。在工作中，我们十分注重力所能及地帮助困难党员解决问题，赢得了党员的信任。 “七一”期间，社区党组织筹措资金，制作了党员党徽，社区党员学习工作亮牌，受群众监督，收到了良好的效果。我们通过用解决实际问题来促进思想问题的解决，有效地调动了困难党员参学的积极性。二、分类指导，因人施教，……