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2012年幼儿园文明单位创建工作总结争创鹤山市文明单位 推动幼儿园稳步发展
(来自: )——雅瑶镇唐韵中心幼儿园创建市文明单位汇报材料
（一）幼儿园概况
雅瑶镇唐韵中心幼儿园是经鹤山市教育局严格审核批准办学的一所全日制民办幼儿园。全园占地面积十二亩，建筑面积3800平方米，绿化面积3000多平方米，院内活动场地3000多平米，外墙喷上色彩鲜艳、形象生动的儿童画，园内种植了便于幼儿观察的多种花卉及果树，假山、流水，风景怡人，使幼儿园成了一个童话世界，给小朋友提供了一个舒适、先进的学习、生活环境。布局科学、结构新颖、设备先进、管理现代化，首开鹤山市雅瑶镇“精品幼教”的先河，成为本市最具特色的园林式幼儿园，是人才培养的殿堂。
园内环境优雅、舒适、安全，有大型滑梯组合、蹦蹦床、秋千，长城钻洞、摇摇马、铁索等娱乐器械，建有活动室、寝室、图书室、科学实验室、美术室、饲养角、种植园地、保健室、音乐舞蹈室，电子琴室、乒乓球室以及三级水深游泳池等幼儿活动场所。
教室宽敞明亮，睡室装有空调，各类教学设施完备，活动室内均配有电视机、影碟机、收录机、电子琴、多媒体教学平台等现代化教学设备。现有幼儿356人，开设小小班、小班、中班、大班4个级组共11个班。配备了校车接送幼儿。
幼儿园共有教职员工45人，拥有一个高职称、高学历、搭配合理、管理经验丰富的领导班子和一批来自全省各地富有朝气的范文写作教师队伍。教师学历达标100%，大专学历80%以上，有一批教师在读大专、本科，人员配备达到了《广东省幼儿园等级评估方案》市一级幼儿园的要求。
幼儿园“以艺术教育为特色、以素质培养为目标”为办园宗旨，吸收国内外最先进的教育理念，以多元智能开发、双语、艺术教育为办园特色，以教孩子“学会生存学会学习 学会做人”为己任，努力创办“规范+特色”的园所，精心培养“健康+优秀+特长“的幼儿。
（二）创建工作的措施和做法。
唐韵中心幼儿园认真对照鹤山市的文明单位创建标准，结合幼儿园的发展规划、办园理念与宗旨，努力构建优质和谐校园，在党、政、工、团的齐心协力下，加强过程管理，注重活动实效，在两个文明建设的过程中，幼
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，分头实行，使整个创建工作有了一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。
领导班子把落实“三个代表”重要思想和加强公民道德建设有机结合起来，提出争创市级文明单位的奋斗目标。通过积极开展未成年人思想道德建设系列活动；开展说普通话、讲文明用语活动；开展“崇尚科学文明，反对封建迷信”的教育；加强教职工职业道德建设，树立行业新风；认真学习、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，对全园师生进行社会公德、职业道德、家庭美德等的教育。这些措施的实施，为推进我园精神文明建设的发展和教育教学水平的提高，提供了重要保证，通过系列的活动，促进教师的师德在学习中内化，落实到实践的教育教学之中与工作之中。我们的教职工敬岗爱业、乐于奉献的事迹层出不穷。例如，我园每年都组织到敬老院、最全面的范文参考写作网站福利院慰问；为雪灾和汶川、玉树地震捐款、参加无偿献血活动，教师积极参与义工队服务和志愿者活动，体现了教师的美好心灵和精神风貌。精神文明建设取得丰硕成果。
四、提高素质，促进创建工作的开展。
幼儿园是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。
1、加强教师队伍师德建设，塑造师表形象。
教师劳动的目的是育人，要育好人，教师首先就要有良好的师表形象。为此幼儿园始终把师德建设放在重要的地位来抓。首先组织教师认真学习《教师职业道德规范》，制定了《教职工用语十提倡》、《教职工十心》、《幼儿园教师专业用语100句》，并把它制成喷画挂在幼儿园醒目的位置，要求每一位教师熟记，领会其精神实质，对照执行，定期讨论，分析存在问题，
总结经验教训，不断提高师德修养。其次重视教师继续教育，及基本功训练。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“幼儿欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师形象。
2、加强德育工作，培养幼儿良好的道德行为和文明礼貌习惯。
我园加强了幼儿园与家庭、社会的联系，狠抓教风学风，做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”具体从以下几个方面入手：
（1）以进一步提高未成年人思想道德素质，思想汇报专题推动未成年人思想道德建设为契机，开展系列活动：在中大班开展了“学习雷锋”主题实践体验活动，号召幼儿争做“文明小公民、健康小公民、诚信小公民、环保小公民、创新小公民”的“五小”小公民；开展“走进图书室.共享读书乐”读书日活动；开展 “相信我.我能行—幼儿自理能力”亲子运动会、到老人院慰问老人；举办大型庆六一游园活动、大班毕业典礼等活动。我们还根据幼儿发展和教师特长，开发了“礼仪品格教育”、“创意美术”、“阅读表演”与“歌舞游戏”等课程内容，在探索实践与反思中初步形成幼儿园个性的园本课程框架。我园成为了北京6+1礼仪品格教育实验园。参加全国幼儿创意美术大赛连续三年获得团体特等奖。
（2）认真做好国旗下的讲话。每周星期一播放升国旗活动的视频，由教师组织幼儿观看升旗仪式，旨在培养孩子从小热爱我们的祖国、我们的国旗，国旗下的讲话内容涉及环保、诚实团结守信、品德教育、爱祖国、爱家乡、爱父母等方面内容，使家长、幼儿通过国旗下的讲话达到良好的家园共育的目的。
3、创建广东省一级幼儿园，使幼儿园各项工作都能上一个新的台阶。
开学初，我园向鹤山市教育局督导室递交了申报 “广东省一级幼儿园”的评估申请报告，全园上下统一认识，与时俱进，积极主动的开展了省一级幼儿园的创建工作，同时依据《等级幼儿园督导评估方案》中各项指标体系的安排与要求，我园成立了由园领导、教师、后勤人员和保教人员组成的自评小组，以《督导评估方案》指标体系，对我园的办园条件、幼儿园管理、保教质量等方面进行自检自查，对发现的问题与不足拿出了整改的措施与意见，并进行逐一落实。
五、加强校园建设，优化育人环境。
1、德育重实效，体验之中促成长。
为根本改变“重智轻德”的不良观念，通过召开德育教师专题会及教师交流会、家长座谈会、专家讲座等形式，让教师从自身做起，形成人人抓德育的局面。在德育过程中注重体验，贴近幼儿生活实际，开展丰富多彩的活动，如开展“我为妈妈送祝福”、“慰问孤寡老人”、“我是环保小卫士”、“爱祖国、爱家乡”等活动，让幼儿学会感恩，学会爱。我们还与黄洞、石湖、古蚕村委会进行了社区结对，开展了助学、养老等活动，取得了非常好的社会反响。
2、家园配合，形成家园合力。
站在教育的立场上，家长的愿望与我们的教育目标是一致的，我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。为此，我园定期举办家长开放日、家长会、亲子活动、家庭教育指导站、家长学校、家长志愿者活动、幼儿与家长、幼儿园共同参与的亲子运动会等家园同成长活动，并根据不同的需求邀请专家来我园进行专题讲座。同时还建立了家园联系制度，利用电话家访、走访、温馨提示、校讯通等，把家庭教育与幼儿园教育结合起来与家长沟通，范文TOP100听取家长意见和建议，研究改进工作，我们依托家庭教育这个平台，促进家长与幼儿园教育的衔接，家园合力取得了显著效果。
3、教学多样化。
开展主题教学，把五大领域的教学内容进行了有机的整合，在教学工作中贯彻“十字”方针，在此基础上，幼儿园开设了分享阅读、托福英语、蒙氏数学、电子琴等特色活动，以游戏为
基本形式，使孩子能轻松愉快地进行生活和学习。通过游戏的教学让幼儿在潜移默化中学习，同时我们在教学中积极采用计算机、投影仪、录像机、摄像机等现代化教学手段，开展丰富多彩的教学活动，充分体现了寓教于乐的教学原则。同时我们还坚持开展观摩课、示范课等公开课教学活动，教研组每周进行一次教研活动。采用“走出去，请进来”的办法进行教学经验交流。
此外，我园还开辟了劳动基地，组织幼儿外出参与社会活动，让孩子的眼睛“越过围墙”去寻找现实生活中的探索点，组织幼儿到农村去，让孩子们亲身体验摘果子的乐趣；组织幼儿到幼儿园周边地区的田间劳作、捡垃圾，让他们懂得保护环境人人有责，把体会变为行动；组织幼儿去郊游、参观，让幼儿感觉大自然的美、感受家乡的美，同时也渗透了爱家乡的教育。等等的外出活动充分的让幼儿在周围环境中获得了知识，活动做到有计划，有组织实施，有总结，效果良好。
4、卫生清洁工作制度化。
建立每周班级卫生、常规制度，定期对各班卫生及常规进行检查，十分注意培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯；培养幼儿的自理能力。定期进行灭蚊、蝇、鼠、蟑螂行动，每周进行大扫除，每周两次进行玩具的清洗消毒，每天对睡室进行紫外光消毒。为幼儿生活、游戏提供良好的环境。
5、倡导管理“人本化”，增强教职工的凝聚力。
倡导文明风尚，提高文化品位，我园努力为教职工创造一个学习、娱乐的优美环境。
由于幼儿园女职工居多，除了“为人师”以外，还要担当“为人儿、为人妻、为人母”的角色，因此，幼儿园充分发挥党、政、工、团组织的合力作用，建立党团员联系制度、谈心活动，定期与教职工聊天谈心，及时了解女职工心中的忧虑与困难，尽可能地帮助教职员工排忧解难。如：帮助外地教职工往返车站的交通问题，帮助家庭产生矛盾的教师进行疏导调节，帮助青年教师消除新岗位的不适应感，帮助教师树立正确的事业观和家庭观。每年举行一次教职工家属的团拜会，烧烤、旅游都可以携眷出席。
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